為充分發(fā)揮高校在教育幫扶中的積極作用，扎實(shí)推進(jìn)國(guó)家“雙減”政策落地見效，按照?qǐng)F(tuán)市委、學(xué)院團(tuán)委工作安排，我院與解放路小學(xué)聯(lián)合開展“特色課程手拉手”活動(dòng)，旨在將醫(yī)學(xué)科普知識(shí)融入到小學(xué)的日常教育中。 

    3月14日下午，我院夏玉婷和羅時(shí)偉兩位老師走進(jìn)解放路小學(xué)，為師生講解急救相關(guān)知識(shí)，課程采取理論知識(shí)講解和操作實(shí)踐相結(jié)合的方式，主要包括氣道異物急救、心肺復(fù)蘇術(shù)等內(nèi)容。課堂上，夏玉婷老師以通俗易懂的語(yǔ)言，詳細(xì)講解了急救相關(guān)知識(shí)，羅時(shí)偉老師對(duì)氣道異物急救和心肺復(fù)蘇術(shù)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)演示，并鼓勵(lì)學(xué)生親手操練。同學(xué)們認(rèn)真聽講，積極參與，通過(guò)學(xué)習(xí)，初步掌握了守護(hù)生命的急救技能，并感受到了學(xué)習(xí)急救知識(shí)的意義。

    據(jù)悉，本學(xué)期的“特色課程手拉手”計(jì)劃每周為解放路小學(xué)師生開展一次自救自護(hù)課程，內(nèi)容涵蓋急診急救、護(hù)牙知識(shí)、小學(xué)生生理、心理、糖尿病預(yù)防及手衛(wèi)生等知識(shí)，采用學(xué)生喜聞樂(lè)見的方式進(jìn)行授課，培訓(xùn)中強(qiáng)化參與意識(shí)、提升參與能力，豐富少年兒童課后生活，助力少年兒童健康成長(zhǎng)。（史曉娟/文，宣傳與精神文明建設(shè)部編輯發(fā)布）